A través del programa,  acreditado por la International C oaching Federation, te formas como Coach Profesional y/o adquieres una mirada como “líder inclusivo” a través de la metodología Helastric^SM

Como Coach Profesional:

• Tomarás conciencia a través de tu propia experiencia tanto personal como profesional.
• Aprenderás a generar nuevas conversaciones transformadoras.
• Integrarás recursos y herramientas que te faciliten el uso y aplicación del coaching en diferentes áreas (personal, ejecutiva, educacional, de salud, social, deporte…).
• Contactarás con nuevas perspectivas, herramientas y métodos del Coaching Profesional.

Como Líder Inclusivo:

• Alcanzarás la maestría del coaching como “Líder inclusivo” a través de la cual se establecerán objetivos como, motivar a los equipos, desarrollar las soft skills, mejorar la comunicación y la productividad.
• Trabajarás desde la capacidad de conexión contigo mismo para después prepararte para hacerlo con el entorno.
• Construirás capacidades de liderazgo inclusivo desde una visión profundamente humana.
• Transformarás los prejuicios inconscientes e identificarás formas prácticas en las que poder manejarlos.
• Trabajarás desde la diversidad y la inclusión generando mayor productividad y apertura en tu entorno del día a día.

Nivel ACSTH con 140 horas (110 horas de interacción directa y 30 horas ongoing):
Formación y profundización en las competencias clave por ICF
Fundamentos teóricos y competenciales
Supervisiones: sesiones de coaching observadas
Dinámicas de coaching individual y grupal
Herramientas de coaching
Manual académico del alumno y acceso a recursos de apoyo a la formación
Realizado este nivel, se podrá elevar las competencias y ampliar al siguiente nivel, ACTP

Nivel ACTP con 150 horas (120 horas de interacción directas y 30 horas ongoing)
Formación y profundización en las competencias clave por ICF
Fundamentos teóricos y competenciales
Supervisiones: sesiones de coaching observadas
Dinámicas de coaching individual y grupal
Herramientas de coaching
Manual académico del alumno y acceso a recursos de apoyo a la formación
Mentorización: seguimiento por un coach mentor para certificación y elevación de competencias
Realización de examen oral (sesión de coaching con cliente real) para evaluar las competencias a nivel PCC, requisito necesario para la certificación profesional
Asesoramiento y aval en el proceso de certificación profesional (ACC, PCC)

Entre sesiones y como complemento a la formación, de manera trasversal, se dota al participante de 30 horas de recursos (ongoing) para la práctica de su entrenamiento que contribuyen a su aprendizaje.

Organización: aumento de la capacidad de liderazgo circular, provoca mayor creatividad, productividad y libertad.

• Sentirás el conocimiento a través de un programa guiado y de autodescubrimiento.
• Reflexionarás sobre tus propios objetivos y prácticas.
• Desarrollarás tus propios estilos de liderazgo y mentoring.
• Ampliarás tu capacidad estratégica.
• Aprenderás a crear acuerdos sólidos y sostenibles.
• Reconocerás tu conocimiento y desarrollaras la capacidad de transmitirlo.
• Potenciarás tu capacidad analítica y de diagnóstico.
• Alinearás tu motivación personal con tu realidad deseable.
• Integrarás nuevas habilidades para el acompañamiento en procesos de Desarrollo Humano.

• El mentee se convierte en el elegido y su gap en deseos de aprender y reconocido por sus méritos de crecimiento.
• Crece en seguridad y autoconfianza, disminuyendo el nivel de estrés a través del apoyo y la identificación de los retos a los que se enfrenta y las competencias que posee y desea poseer.
• Mayor motivación de aprendizaje y obtención de in site que pondrá en práctica con mayor celeridad.
• Satisfacción laboral y claridad en su carrera profesional provocando sentido de pertenencia y mayor red de relaciones.

• Conocer, reflexionar y aprender a trabajar en profundidad, las competencias técnicas del mentor by Heba y reconocer las propias.
• Integracion de la estructura del proceso de mentoring , sus fases y la práctica efectiva.
• Implica el plan de acción y cuáles son las cualidades/habilidades que debe poseer un mentor para elaborar este plan de acción y desarrollarlo.
• Manejos de los Kpi’s, su valor y puesta en marcha para la evaluación del proceso y ajuste.

Personas, líderes y profesionales:

• Aprenderás técnicas específicas del Coaching Sistémico para Equipos.
• Incorporarás herramientas de mentalidad disruptiva para elevar fortalezas y detectar debilidades del equipo.
• Elevarás tu capacidad de liderazgo para acompañar al equipo en su desarrollo de transformación de estrategias y conductas.
• Integrarás técnicas de códigos compartidos con el equipo que contribuyan a la satisfacción del bien común.
• Reflexionarás sobre herramientas para el compromiso, responsabilidad y mejora de las relaciones interpersonales.
• Desarrollarás técnicas y métodos para la efectividad de las reuniones del equipo.

• Integrar la metodología para ser un Líder Agile/Agile Team.
• Conocer los valores, roles, fundamentos de trabajo y proceso empírico en Agile.
• Practicar las metodologías Ágiles: ceremonias y artefactos en Scrum, Kanban y Safe.
• Descubrir la filosofía Agile para conseguir el cambio de mentalidad.
• Entrenar la implantación de la metodología agile en la organización.
• Incorporar técnicas para conocer el clima del equipo.
• Desarrollar KPI´s para observar y evaluar el desempeño del equipo.
• Cuestionar la forma de trabajo buscando la mejora continua.
• Preguntar, clarificar dudas y alinear puntos de vista.
• Practicar ejercicios para fortalecer el compromiso y la responsabilidad de trabajar en equipo.

Durante 30 horas trabajamos en 4 bloques:

• Los dos primeros están basados en las metodologías ágiles y dinámicas de entrenamiento.
• En tercer bloque se describen y explican las competencias y habilidades que debe de tener un agile.
  coach. La escucha, feedback y comunicación no violenta son ingredientes fundamentales. El coaching sistémico agile a través de los KPI´s nos permitirán medir la evolución del clima del equipo.
• El cuarto bloque está basado en ejemplos de implantación desde cada uno de los participantes y acompañamiento en la organización.

Personas, líderes y profesionales:

• Adentrarse en los pilares del coaching profesional
• Conocer la ética profesional del coaching
• Aprender el proceso de coaching
• Distinguir las 8 competencias clave del coach profesional
• Presenciar una sesión de coaching
• Vivir herramientas de desarrollo personal y profesional

Durante 30 horas abordamos de manera SMART objetivos académicos, individuales y sistémicos . Lo más característico de la metodología aplicada en los cursos de preparación para coaches parte de un base participativa y experiencial. Este carácter participativo, orienta todo el proceso de enseñanza, que a su vez permite la posibilidad de generar un aprendizaje basado en la experiencia, la reflexión y consecuentemente el descubrimiento que el participante vive y siente cuando interioriza este proceso.

«El aprendizaje es para nosotros una construcción colectiva de experiencias, qué ocurre desde que se inicia el proceso de interacción e interrelación con otros».

• Sensibilización transformacional de las creencias sobre la edad y su potenciación.
• Envejecimiento parte esencial de mi ciclo vital.
• Empoderamiento activo de la salud del envejecimiento.
• Hábitos saludables de ralentización del envejecimiento en cualquier etapa vital.
• Diseño activo de propuestas de planes desde la transpersonalización del envejecimiento.

COACHING Y ENVEJECIMIENTO SALUDABLE^ENSApermite enfrentar todos los retos que la vida nos depare, lo que implica mantenerse en un permanente crecimiento grupal, social y personal que abarque todas las etapas de nuestra vida.

Usaremos la metodología cualitativa que nos permite estudiar cómo se estructura la gestión consciente de diversas áreas como: aptitudes, pensamientos, sensaciones; involucradas en el proceso de envejecimiento, en su contexto natural, dándole sentido de acuerdo a los significados que tienen para las personas implicadas.

Esta metodología permite asignar a los participantes de la investigación el significado que ellos dan a sus acciones, con una diferenciación epistemológica y metodológica sustantiva relacionada con la concepción que el investigador tiene de la realidad de su participación en ella.

• Aprender herramientas de la PNL aplicadas al coaching basadas en competencias para la consecución de metas, detectando obstáculos que interfieren en el logro de los resultados.
• Desarrollar habilidades: Definición de objetivos / Motivación, resiliencia, concentración, creatividad / Gestión de estrés y frustración / Influencia en los demás / Resolución de conflictos / Autoconsciencia / Modelo VAKOG de estrategias / Submodalidades y estrategias / Metaprogramas y estrategias / Creencias y estrategias / Valores
• Integrar técnicas de PNL en las sesiones de coaching para ser más flexible y reducir el no de preguntas.
• Trabajar desde la consciencia conociendo su estructura y la del cliente.
• Capacitarse de habilidades para actuar como agentes de aprendizaje y desarrollo de competencias sobre personas y equipos para alcanzar objetivos.
• La incorporación de las técnicas de PNL en las sesiones de coaching permitirá al coach, ser más flexible, reducir el no de preguntas que están ligadas a la estructura.
• Trabajar desde la consciencia conociendo su estructura y la del coachee.
• Desarrollar habilidades en los participantes para actuar como agentes de aprendizaje y desarrollo de competencias, que podrán guiar a personas y equipos a alcanzar los objetivos propuestos.

• Teórico: mediante la incorporación de las técnicas de PNL
• Experiencial en primera persona facilitando el crecimiento personal y de aplicación de recursos en aquellas áreas de interés para el participante cómo son la personal, profesional, ejecutiva, educativa, empresa, salud, social y deportiva.
• Práctico: a través de casos para el desarrollo de las capacidades y aplicación de conocimientos en situaciones reales.

En un entorno cambiante, con saturación de competidores y mensajes que hacen que el consumidor se plantee las propuestas de forma continua, ni el precio, ni el producto son suficientes para diferenciarse. El camino para construir una marca no es fácil ni corto. No se pueden coger atajos pero hay maneras de coger impulso y momentos para hacerlo.

EMPRENDIMIENTO, NEGOCIO DEL COACH, CREACIÓN DE MARCA^EMMA es una formación clave que aporta dirección clara y ayuda al coach profesional a identificar y redirigir esfuerzos que aportan y maximizan el valor de su negocio.

Este programa para coaches está pensado para proyectarse, diferenciarse y posicionarse en el mercado. Una marca es la forma con la que los seres humanos interactuamos con las empresas en todos sus ámbitos: el negocio, la marca, productos y servicios, comportamientos, canales, comunicación.

Coaches:

• Propiciar un acercamiento al Autoempleo como forma de inserción en el mercado laboral.
• Descubrir y potenciar las capacidades y actitudes necesarias para emprender como coach.
• Proporcionar fuentes de ideas para el desarrollo de la marca.
• Reflexionar sobre la idea de negocio con el fin de su maduración y valoración.

La metodología está basada en apagar el ruido del día a día para poder centrarse en el desarrollo del negocio del coach profesional.

Se divide en dos bloques:

• Emprendimiento y negocio del Coach: convertir una idea en negocio, mantener la motivación o saber detectar planteamientos erróneos. La propuesta de valor de la compañía debe transmitir su razón de ser, sus activos diferenciadores y la transformación interna para salir al mercado.
• Creación de la marca: Para que una estrategia de marca sea exitosa, debemos aterrizar el territorio conceptual de marca en implicaciones reales Las dimensiones de la marca nos ayudan a aterrizar de manera tangible la estrategia a través de los diferentes puntos de contacto.

«Una marca fuerte es una marca con capacidad de generar lealtad, resistir a los cambios del entornos (resiliencia) y aportar de forma significativa al negocio de la compañía (valor)».

Mientras la psicología se centra en la resolución de un problema en base a una patología, el Coaching Profesional pone el objetivo en el aprendizaje, y el desarrollo de la persona. Un coach no está autorizado para abordar problemas sanitarios (ej: ansiedad o estrés).

Coaches:

• Comprender y empatizar con las personas que presentan síntomas de un trastorno psicológico.
• Conocer las características de los síntomas y cuadros ansiosos y/o depresivos.
• Conocer los principales modelos teóricos acerca de la depresión y la ansiedad.
• Enriquecer tu baúl del coach con conocimientos nuevos sobre la mente y las emociones.
• Comprender la esencia de alguna de las alteraciones del comportamiento más frecuentes.
• Identificar patrones de pensar, sentir y comportarse característicos de las personas que están
  pasando por un trastorno psicológico.
• Conocer indicadores concretos de que un cliente está pasando por un trastorno de ansiedad o de
  depresión.

Fichas KPI´s de objetivos académicos, individuales y sistémicos que permiten medir la evolución de aprendizaje del participante.

• Descubrir y desarrollar los talentos innatos.
• Proceso de identificación de los altos potenciales.
• Relacionar los talentos con las tareas.
• Compartir y revisar las fortalezas, desarrollo y planes de carrera.
• Analizar los tipos de talento.

Programa de entre 8 y 30 horas para trabajar con Herramientas “vivas” y potenciadoras del talento humano, las cuales poseen la capacidad de la adaptabilidad según las propias necesidades de nuestros clientes.

Fases del desarrollo del programa:

FASE 1. Saber (tener el conocimiento). 8 horas

FASE 2. Poder (contar con las habilidades) y Querer (poseer las actitudes favorables). 22 horas

Fichas KPI´s de objetivos académicos, individuales y sistémicos que permiten medir la evolución de aprendizaje del participante.

• Tomar de consciencia de la esencia de la organización
• Inspirarte en una cultura innovadora, potenciadora y positiva
• Reconocer el impacto de las emociones en la comunicación
• Conectar con la energía para el logro
• Descubrir al líder emocionalmente inteligente
• Conocer las claves de la inteligencia emocional dentro de una organización

Programa de entre 8 y 30 horas trabajamos con Herramientas “vivas” y potenciadoras del talento humano, las
cuales poseen la capacidad de la adaptabilidad según las propias necesidades de nuestros clientes.

Fases del desarrollo del programa:

FASE 1. Reconocer, poner nombre a las emociones y contactar con la necesidad corporativa. 8 horas

FASE 2. Gestionar las dimensiones emocionales de la Inteligencia Emocional Corporativa. 22 horas

A menudo las iniciativas de cambio en las organizaciones fracasan porque se centran en cosas equivocadas y no en lo que realmente se necesita para cambiar. La transformación necesita atención continua y estudio de los comportamientos.

• Introducirte en la Neurociencia.
• Reconocer en impacto de la Neurociencia en el Coaching.
• Conocer el funcionamiento del Cerebro.
• Cómo hablar sobre el cerebro y su comportamiento para inspirar al cliente.
• Entrenar al cerebro para ser más feliz y saludable.
• Poner en práctica habilidades de Neurociencia como entrenador inteligente.

Programa de entre 8 y 30 horas.

Trabajamos con Herramientas “vivas” y potenciadoras del talento humano, las cuales poseen la capacidad de la adaptabilidad según las propias necesidades de nuestros clientes.

Fases del desarrollo del programa:

FASE 1. Conocimiento: indagar desde el coaching y la neurociencia cómo se puede conseguir el equilibrio en el bienestar mental. 8 horas.

FASE 2. Entrenamiento: potenciar conexiones para sacar lo mejor de cada uno. 22 horas.

Las empresas necesitan monitorizar mejor sus sistemas, hacer predicciones e implementar estrategias basadas en datos en toda su organización. El uso de la tecnología en el “mundo real”. La práctica totalidad de los datos que manejamos proceden de personas que desarrollan tareas reales en entornos artificiales. Estas limitaciones están siendo superadas gracias a los avances tecnológicos, que se plasman en el uso cada vez más habitual de prendas y dispositivos inteligentes que recopilan datos en el mundo real. Todavía estamos desarrollando nuestro saber. Así que mientras que los conocimientos de la mayoría están desfasados unos 20 años, hay algunos aspectos que están todavía en análisis de proceso y siendo resueltos.

• Adéntrate en BIG DATA e INTELIGENCIA ARTIFICIAL
• Reconoce sus principales características y su aportación para el Desarrollo Humano.
• Analiza tus decisiones.
• Modela tus estrategias como líder digital.
• Conoce de forma teórica las posibilidades de las tecnologías.
• Descubre posibles aplicaciones en proyectos reales.

8 horas de Aprendizaje Asincrónico – On-going.

Banco de recursos

Su objetivo es impulsar el desarrollo y la implementación de la metodología innovadora para generar propuestas propias, con contenidos significativos e interdisciplinares y elevar el aprendizaje asincrónico, siendo un complemento a la formación.

Se dotará de recursos como:

• Recursos para reflexionar y tomar consciencia
• Vídeos, explicando diferentes temas, actividades y frases de los mejores expertos.
• Recomendaciones de lecturas y películas de interés
• Pautas a seguir entre sesiones para facilitar el desarrollo y evolución de la formación.