A través del programa, acreditado por la International Coaching Federation, te formas como Coach Profesional y/o adquieres una mirada como “líder inclusivo” a través de la metodología Helastric^SM

Se lleva a cabo el entrenamiento en las competencias claves de ICF, integrando las principales tendencias del Coaching Ontológico, Americano y Humanista.

Los diferentes aprendizajes que se adquieren, impactarán tanto en el área personal como en los diferentes ámbitos profesionales, despertando la diversidad colectiva desde la autenticidad individual.

Como Coach Profesional:

• Tomarás conciencia a través de tu propia experiencia tanto personal como profesional.
• Aprenderás a generar nuevas conversaciones transformadoras.
• Integrarás recursos y herramientas que te faciliten el uso y aplicación del coaching en diferentes áreas (personal, ejecutiva, educacional, de salud, social, deporte…).
• Contactarás con nuevas perspectivas, herramientas y métodos del Coaching Profesional.

Como Líder Inclusivo:

• Alcanzarás la maestría del coaching como “Líder inclusivo” a través de la cual se establecerán objetivos como, motivar a los equipos, desarrollar las soft skills, mejorar la comunicación y la productividad.
• Trabajarás desde la capacidad de conexión contigo mismo para después prepararte para hacerlo con el entorno.
• Construirás capacidades de liderazgo inclusivo desde una visión profundamente humana.
• Transformarás los prejuicios inconscientes e identificarás formas prácticas en las que poder manejarlos.
• Trabajarás desde la diversidad y la inclusión generando mayor productividad y apertura en tu entorno del día a día.

A través de la solución educativa grupal, que provoca retroalimentación entre los participantes y utilizando la metodología Helastric, se podrá participar en dos niveles de programa:

Nivel ACSTH con 140 horas (110 horas de interacción directa y 30 horas ongoing):
Formación y profundización en las competencias clave por ICF
Fundamentos teóricos y competenciales
Supervisiones: sesiones de coaching observadas
Dinámicas de coaching individual y grupal
Herramientas de coaching
Manual académico del alumno y acceso a recursos de apoyo a la formación
Realizado este nivel, se podrá elevar las competencias y ampliar al siguiente nivel, ACTP

Nivel ACTP con 150 horas (120 horas de interacción directas y 30 horas ongoing)
Formación y profundización en las competencias clave por ICF
Fundamentos teóricos y competenciales
Supervisiones: sesiones de coaching observadas
Dinámicas de coaching individual y grupal
Herramientas de coaching
Manual académico del alumno y acceso a recursos de apoyo a la formación
Mentorización: seguimiento por un coach mentor para certificación y elevación de competencias
Realización de examen oral (sesión de coaching con cliente real) para evaluar las competencias a nivel PCC, requisito necesario para la certificación profesional
Asesoramiento y aval en el proceso de certificación profesional (ACC, PCC)

Entre sesiones y como complemento a la formación, de manera trasversal, se dota al participante de 30 horas de recursos (ongoing) para la práctica de su entrenamiento que contribuyen a su aprendizaje.

Fichas KPI´s de objetivos académicos, individuales y sistémicos que permiten medir la evolución de aprendizaje del participante.

MÁSTER COACH & ORGANISATIONAL MENTOR^MCOM es el programa al más alto nivel profesional que existe en la actualidad y que combina Coaching, Mentoring y 11 especialidades, basado en las competencias y las actitudes del coach y mentor profesional. “Persigue profesionalizar y dignificar el sector” a través de su metodología única, programadas acreditados y aprobados por la International Coaching Federation, con los más altos estándares de ICF.

Este programa provoca cambios de mentalidad y nos enseña a gestionar personas y equipos de alto impacto. La preparación va más allá de nuestra capacidad técnica para aprender intelectualmente. Requiere un despertar emocional basado en el desarrollo de “soft skills” como la comunicación, la capacidad de innovar e inspirar, la creatividad y las habilidades sociales. Requiere, por tanto, una apuesta por el fortalecimiento de destrezas que no se aprenden en escuelas convencionales pero que nos permitirán trascender individualmente en nuestro entorno personal y profesional.

Personas, líderes y profesionales: Máster Coach & Organisational Mentor^MCOM es capaz de llevar la iniciativa del cambio, la gestión del desarrollo de las personas, la motivación hacia el acompañamiento y la evaluación de forma eficaz. En definitiva, como una forma de explorar y conseguir el bienestar.

Organización: aumento de la capacidad de liderazgo circular, provoca mayor creatividad, productividad y libertad.

A través de Helastric^SM generamos cambios trascendentales a través del encuentro con la autenticidad. Tiene 4 fases que pueden realizarse por separado y en el orden que se desee.

1. Máster Coach – 132 horas de formación y profundización en las 8 competencias clave definidas por la International Coaching Federation.

2. Mentoring para certificación – 4 horas de mentoría individual para elevar las 8 competencias y proceso de certificación con ICF.

3. Organisational Mentor – 40 horas de entrenamiento especifico en 8 competencias clave imprescindibles para ser mentor.

4. Especialidades – 24 horas- podrás elegir entre las 11 especialidades que más se alineen con tu propósito.

Entre sesiones y como complemento a la formación, de manera trasversal, se dota al participante de 50 horas de recursos para la práctica de su entrenamiento que contribuyen a su aprendizaje.

Fichas KPI´s de objetivos académicos, individuales y sistémicos que permiten medir la evolución de aprendizaje del participante.

“Las herramientas básicas de mentoring y coaching no bastan para ser un buen mentor, necesitamos habilidades transformadoras”

ORGANISATIONAL MENTOR^OM Entrenamiento especifico en 8 competencias clave imprescindibles para ser mentor y su estructura. Este programa provoca cambios de mentalidad y nos enseña a gestionar personas y equipos de alto impacto.

ORGANISATIONAL MENTOR^OM La preparación va más allá de nuestra capacidad técnica para aprender intelectualmente. Requiere un despertar emocional basado en el desarrollo de “soft skills” como la comunicación, la capacidad de innovar e inspirar, la creatividad y las habilidades sociales, una apuesta por el fortalecimiento de destrezas que no se aprenden en escuelas convencionales pero que nos permitirán trascender individualmente en nuestro entorno personal y profesional.

Personas, líderes y profesionales: Organisational Mentor ^OM es capaz de llevar la iniciativa del cambio, la gestión del desarrollo de las personas, la motivación hacia el acompañamiento y la evaluación de forma eficaz. En definitiva, como una forma de explorar y conseguir el bienestar.

Organización: aumento de la capacidad de liderazgo circular, provoca mayor creatividad, productividad y libertad.

A través de la solución educativa grupal, que provoca retroalimentación entre los participantes y utilizando la metodología Helastric.

40 horas de entrenamiento especifico en 8 competencias clave imprescindibles para ser mentor.

Fichas KPI´s de objetivos académicos, individuales y sistémicos que permiten medir la evolución de aprendizaje del participante.

Estamos en un entorno de constante cambio. Los retos a los que nos enfrentamos hoy en día son diferentes a los que teníamos hace tiempo. El futuro está marcado por la transformación que agita nuestra sociedad, cultura, política y economía. Las empresas con mayor impacto mundial desarrollan equipos de alto rendimiento a través de herramientas que capaciten a sus líderes y estos a su vez actúen como catalizadores para alentar a sus equipos y motivarlos para aumentar su eficiencia.

LIDERAZGO Y EQUIPOS^LYE es un programa ágil y directo que capacita al líder de herramientas de intervención para el fomento de la innovación, mejora de la eficiencia y creatividad. Equipos más despiertos

Personas, líderes y profesionales:

• Aprenderás técnicas específicas del Coaching Sistémico para Equipos.
• Incorporarás herramientas de mentalidad disruptiva para elevar fortalezas y detectar debilidades del equipo.
• Elevarás tu capacidad de liderazgo para acompañar al equipo en su desarrollo de transformación de estrategias y conductas.
• Integrarás técnicas de códigos compartidos con el equipo que contribuyan a la satisfacción del bien común.
• Reflexionarás sobre herramientas para el compromiso, responsabilidad y mejora de las relaciones interpersonales.
• Desarrollarás técnicas y métodos para la efectividad de las reuniones del equipo.

Organización: conseguirá equipos adaptativos, capaces de reaccionar ante situaciones imprevisibles “posibles crisis”, combinado con una alta dosis de flexibilidad y facilidad para adaptarse a las condiciones del entorno.

Durante 30 horas trabajamos con Herramientas “vivas” y potenciadoras del talento humano, las cuales poseen la capacidad de la adaptabilidad según las propias necesidades de nuestros clientes. Nuestros procesos formativos son ágiles, dinámicos, eficientes y efectivos. Trabajamos la incorporación del conocimiento desde el feedback, el feedfoward y la interacción constante para generar instancias de mejora continua y creatividad colectiva. El aprendizaje es para nosotros una construcción colectiva de experiencias, que ocurre desde que se inicia el proceso de interacción e interrelación con otros.

Fichas KPI´s de objetivos académicos, individuales y sistémicos que permiten medir la evolución de aprendizaje del participante.

La volatilidad dificulta el prever los cambios, las situaciones imprevistas provocan incertidumbre, la complejidad se nos presenta como un problema, la ambigüedad surge de la falta de claridad y produce malos entendidos.

METODOLOGÍAS ÁGILES – AGILE COACH^MAAC es un programa centrado en las competencias y herramientas necesarias para dar respuestas a entornos Volátiles, Inciertos, Complejos y Ambiguos (VUCA). Desarrolla la capacidad para gestionar proyectos, productos y servicios de forma mucho más eficaz. Se conecta con la excelencia que permite comportamientos y actitudes seguras, flexibles y óptimas.

Organización: la agilidad hace posible modernizar el producto o servicio de manera recurrente, las metodologías ágiles proporcionan al equipo herramientas para realizar cambios radicales sin pasar por meses de desarrollo.

Durante 30 horas trabajamos en 4 bloques:

• Los dos primeros están basados en las metodologías ágiles y dinámicas de entrenamiento.
• En tercer bloque se describen y explican las competencias y habilidades que debe de tener un agile. coach. La escucha, feedback y comunicación no violenta son ingredientes fundamentales. El coaching sistémico agile a través de los KPI´s nos permitirán medir la evolución del clima del equipo.
• El cuarto bloque está basado en ejemplos de implantación desde cada uno de los participantes y acompañamiento en la organización.

Fichas KPI´s de objetivos academáticos, individuales y sistámicos que permiten medir la evolución de aprendizaje del participante.

En las épocas de crisis, en la transformación actual y la aceleración digital, el coaching profesional es uno de los sectores con mayor relevancia. Para el diario norteamericano National Post, “el coaching es la segunda profesión de más rápido crecimiento en el mundo, solo rivaliza con la tecnología de la información”. “El coaching se ha convertido en una profesión mucho más sofisticada basada en el conocimiento de cualquier otra disciplina”.

El programa de INICIACIÓN AL COACHING PROFESIONAL^INCO es un primer paso para conocer las 8 competencias clave que todo Coach Profesional debe poseer. La mayoría de las empresas del mundo utilizan el Coaching Profesional como herramientas de aprendizaje para sus ejecutivos y equipos.

Personas, líderes y profesionales:

• Adentrarse en los pilares del coaching profesional
• Conocer la ética profesional del coaching
• Aprender el proceso de coaching
• Distinguir las 8 competencias clave del coach profesional
• Presenciar una sesión de coaching
• Vivir herramientas de desarrollo personal y profesional

Durante 30 horas abordamos de manera SMART objetivos académicos, individuales y sistémicos . Lo más característico de la metodología aplicada en los cursos de preparación para coaches parte de un base participativa y experiencial. Este carácter participativo, orienta todo el proceso de enseñanza, que a su vez permite la posibilidad de generar un aprendizaje basado en la experiencia, la reflexión y consecuentemente el descubrimiento que el participante vive y siente cuando interioriza este proceso. “El aprendizaje es para nosotros una construcción colectiva de experiencias, qué ocurre desde que se inicia el proceso de interacción e interrelación con otros”.

Fichas KPI´s de objetivos académicos, individuales y sistémicos que permiten medir la evolución de aprendizaje del participante.

El incremento de la longevidad a nivel mundial obliga a tomar acciones orientadas a la creación de estilos de vida moldeables que influyan en todas las etapas de desarrollos de diversidad humana. La proporción de habitantes mayores de sesenta años en el planeta entre los años 2000 y 2050, se duplicará, pasando del 11% al 22%. La OMS hace advertencias acerca del problema con cifras similares, cuando refiere que para el año 2050 una de cada cinco personas en el mundo tendrá más de sesenta años. Por lo que urge la necesidad de proyectos que se ocupen de esta población, evitando el deterioro de sus capacidades, permitiéndoles vivir más y mejor.

COACHING Y ENVEJECIMIENTO SALUDABLE^ENSA es un programa que nos proporciona los medios para un envejecimiento saludable. Capacita en la toma de acciones orientadas a la creación de estilos de vida que influyen en todas las etapas del desarrollo humano. Logra la transformación de aptitudes diseñando estrategias, creación y seguimiento permanente de equipos especializados en la ayuda y enseñanza de formas saludables y autogestión de las emociones de las personas.

• Sensibilización transformacional de las creencias sobre la edad y su potenciación.
• Envejecimiento parte esencial de mi ciclo vital.
• Empoderamiento activo de la salud del envejecimiento.
• Hábitos saludables de ralentización del envejecimiento en cualquier etapa vital.
• Diseño activo de propuestas de planes desde la transpersonalización del envejecimiento.

COACHING Y ENVEJECIMIENTO SALUDABLE^ENSApermite enfrentar todos los retos que la vida nos depare, lo que implica mantenerse en un permanente crecimiento grupal, social y personal que abarque todas las etapas de nuestra vida.

Usaremos la metodología cualitativa que nos permite estudiar cómo se estructura la gestión consciente de diversas áreas como: aptitudes, pensamientos, sensaciones; involucradas en el proceso de envejecimiento, en su contexto natural, dándole sentido de acuerdo a los significados que tienen para las personas implicadas. Esta metodología permite asignar a los participantes de la investigación el significado que ellos dan a sus acciones, con una diferenciación epistemológica y metodológica sustantiva relacionada con la concepción que el investigador tiene de la realidad de su participación en ella.

Fichas KPI´s de objetivos académicos, individuales y sistémicos que permiten medir la evolución de aprendizaje del participante.

El desconocimiento de cómo está programado el cerebro, sus niveles lógicos, impide al coach profundizar en los valores, creencias, experiencias anteriores y suposiciones de su cliente. La Programación Neurolingüística es como un Software del cerebro humano, pues esta técnica describe cómo la mente trabaja y se estructura, cómo las personas piensan, aprenden, se motivan, interactúan, se comunican, evolucionan y cambian.

Programa PNL APLICADA AL COACHING^PNLC está dirigido a coaches que deseen, desde La Programación Neurolingüística, buscar respuesta en el modelado de personas de manera individual, como seres únicos que somos, es decir, entender la conducta humana en su profundidad y cómo realizar los cambios en ella.

Coaches:

• Aprender herramientas de la PNL aplicadas al coaching basadas en competencias para la consecución de metas, detectando obstáculos que interfieren en el logro de los resultados.
• Desarrollar habilidades: Definición de objetivos / Motivación, resiliencia, concentración, creatividad / Gestión de estrés y frustración / Influencia en los demás / Resolución de conflictos / Autoconsciencia / Modelo VAKOG de estrategias / Submodalidades y estrategias / Metaprogramas y estrategias / Creencias y estrategias / Valores
• Integrar técnicas de PNL en las sesiones de coaching para ser más flexible y reducir el no de preguntas.
• Trabajar desde la consciencia conociendo su estructura y la del cliente.
• Capacitarse de habilidades para actuar como agentes de aprendizaje y desarrollo de competencias sobre personas y equipos para alcanzar objetivos.
• La incorporación de las técnicas de PNL en las sesiones de coaching permitirá al coach, ser más flexible, reducir el no de preguntas que están ligadas a la estructura.
• Trabajar desde la consciencia conociendo su estructura y la del coachee.
• Desarrollar habilidades en los participantes para actuar como agentes de aprendizaje y desarrollo de competencias, que podrán guiar a personas y equipos a alcanzar los objetivos propuestos.

Durante 24 horas se realizarán dinámicas, ejercicios y análisis de casos, que permitan aprender e integrar los contenidos de la PNL en los procesos de coaching. El programa está dividido en tres bloques:

• Teórico: mediante la incorporación de las técnicas de PNL
• Experiencial en primera persona facilitando el crecimiento personal y de aplicación de recursos en aquellas áreas de interés para el participante cómo son la personal, profesional, ejecutiva, educativa, empresa, salud, social y deportiva.
• Práctico: a través de casos para el desarrollo de las capacidades y aplicación de conocimientos en situaciones reales.

Fichas KPI´s de objetivos académicos, individuales y sistémicos que permiten medir la evolución de aprendizaje del participante.

En un entorno cambiante, con saturación de competidores y mensajes que hacen que el consumidor se plantee las propuestas de forma continua, ni el precio, ni el producto son suficientes para diferenciarse. El camino para construir una marca no es fácil ni corto. No se pueden coger atajos pero hay maneras de coger impulso y momentos para hacerlo.

EMPRENDIMIENTO, NEGOCIO DEL COACH, CREACIÓN DE MARCA^EMMA es una formación clave que aporta dirección clara y ayuda al coach profesional a identificar y redirigir esfuerzos que aportan y maximizan el valor de su negocio. Este programa para coaches está pensado para proyectarse, diferenciarse y posicionarse en el mercado. Una marca es la forma con la que los seres humanos interactuamos con las empresas en todos sus ámbitos: el negocio, la marca, productos y servicios, comportamientos, canales, comunicación.

Coaches:

• Propiciar un acercamiento al Autoempleo como forma de inserción en el mercado laboral.
• Descubrir y potenciar las capacidades y actitudes necesarias para emprender como coach.
• Proporcionar fuentes de ideas para el desarrollo de la marca.
• Reflexionar sobre la idea de negocio con el fin de su maduración y valoración.

La metodología está basada en apagar el ruido del día a día para poder centrarse en el desarrollo del negocio del coach profesional. Se divide en dos bloques:

• Emprendimiento y negocio del Coach: convertir una idea en negocio, mantener la motivación o saber detectar planteamientos erróneos. La propuesta de valor de la compañía debe transmitir su razón de ser, sus activos diferenciadores y la transformación interna para salir al mercado.
• Creación de la marca: Para que una estrategia de marca sea exitosa, debemos aterrizar el territorio conceptual de marca en implicaciones reales Las dimensiones de la marca nos ayudan a aterrizar de manera tangible la estrategia a través de los diferentes puntos de contacto.

“Una marca fuerte es una marca con capacidad de generar lealtad, resistir a los cambios del entornos (resiliencia) y aportar de forma significativa al negocio de la compañía (valor)”.

Fichas KPI´s de objetivos académicos, individuales y sistémicos que permiten medir la evolución de aprendizaje del participante.

Mientras la psicología se centra en la resolución de un problema en base a una patología, el Coaching Profesional pone el objetivo en el aprendizaje, y el desarrollo de la persona. Un coach no está autorizado para abordar problemas sanitarios (ej: ansiedad o estrés).

PSICOLOGíA PARA COACHES^PSICO es un programa diseñado para coaches que deseen enriquecerse con conceptos de psicología relevantes para identificar la derivación a un cliente, ajustándose al código ético de ICF.

Coaches:

• Comprender y empatizar con las personas que presentan síntomas de un trastorno psicológico.
• Conocer las características de los síntomas y cuadros ansiosos y/o depresivos.
• Conocer los principales modelos teóricos acerca de la depresión y la ansiedad.
• Enriquecer tu baúl del coach con conocimientos nuevos sobre la mente y las emociones.
• Comprender la esencia de alguna de las alteraciones del comportamiento más frecuentes.
• Identificar patrones de pensar, sentir y comportarse característicos de las personas que están pasando por un trastorno psicológico.
• Conocer indicadores concretos de que un cliente está pasando por un trastorno de ansiedad o de depresión.

Durante 24 horas se profundizará en conceptos, dinámicas, ejercicios y análisis de casos, que permitan entender la depresión, el estrés y la ansiedad. Una introducción a la psicología en el Coaching que abordará el código ético y los trastornos psicológicos a través de los juicios diagnóstico y etiquetas.

Fichas KPI´s de objetivos académicos, individuales y sistémicos que permiten medir la evolución de aprendizaje del participante.

Las compañías invierten mucho dinero y recursos en atraer y retener a las personas adecuadas para los puestos clave, pero la mayoría de los trabajadores siguen desencantados con sus carreras. La escasez de talento especializado es uno de los principales problemas de los departamentos de Recursos Humanos. Los desajustes de la visión de los empleados de su propio talento en contraposición a cómo los valora la empresa.

COACHING Y TALENTOLOGÍA^COTA es un programa imprescindible para la toma de decisiones del entrenamiento y desarrollo de los talentos, diseñado para identificar el potencial de las personas y los equipos. Las personas son un activo fundamental en las empresas y el éxito de estas depende de su habilidad para atraer, motivar y retener a los mejores empleados.

Programa de entre 8 y 30 horas para trabajar con Herramientas “vivas” y potenciadoras del talento humano, las cuales poseen la capacidad de la adaptabilidad según las propias necesidades de nuestros clientes. Fases del desarrollo del programa:
FASE 1. Saber (tener el conocimiento). 8 horas
FASE 2. Poder (contar con las habilidades) y Querer (poseer las actitudes favorables). 22 horas

Fichas KPI´s de objetivos académicos, individuales y sistémicos que permiten medir la evolución de aprendizaje del participante.

El estudio de David MacClelland, psicólogo de la Universidad de Harvard, muestra que los directivos que carecen de inteligencia emocional rara vez son valorados extraordinariamente en las evaluaciones de rendimiento anual, y sus departamentos rindieron un 20% menos que la media del mercado.

El programa de INTELIGENCIA EMOCIONAL CORPORATIVA^IEC tiene un efecto directo y singular en el ambiente de trabajo de una empresa, departamento y equipo. En un entorno empresarial la gestión efectiva de las emociones permite desarrollar un clima organizacional óptimo para la mejora de la comunicación, promover el esfuerzo del equipo, resolución de conflictos, fomentar y desarrollar las relaciones interpersonales.

Programa de entre 8 y 30 horas trabajamos con Herramientas “vivas” y potenciadoras del talento humano, las cuales poseen la capacidad de la adaptabilidad según las propias necesidades de nuestros clientes. Fases del desarrollo del programa:
FASE 1. Reconocer, poner nombre a las emociones y contactar con la necesidad corporativa. 8 horas
FASE 2. Gestionar las dimensiones emocionales de la Inteligencia Emocional Corporativa. 22 horas

Fichas KPI´s de objetivos académicos, individuales y sistémicos que permiten medir la evolución de aprendizaje del participante.

A menudo las iniciativas de cambio en las organizaciones fracasan porque se centran en cosas equivocadas y no en lo que realmente se necesita para cambiar. La transformación necesita atención continua y estudio de los comportamientos.

El programa COACHING & NEUROCIENCIA^C&N impacta en el desarrollo de transformaciones efectivas, es importante conocer el funcionamiento natural del cerebro para apoyar ese cambio. La neurociencia detrás del Coaching mide objetivamente acciones físicas, en lugar de intangibles, como pensamientos o sentimientos. Está demostrado que nuestro cerebro genera mayor bienestar cuantas más conexiones neuronales se producen.

Programa de entre 8 y 30 horas. Trabajamos con Herramientas “vivas” y potenciadoras del talento humano, las cuales poseen la capacidad de la adaptabilidad según las propias necesidades de nuestros clientes. Fases del desarrollo del programa:
FASE 1. Conocimiento: indagar desde el coaching y la neurociencia cómo se puede conseguir el equilibrio en el bienestar mental. 8 horas.
FASE 2. Entrenamiento: potenciar conexiones para sacar lo mejor de cada uno. 22 horas.

Fichas KPI´s de objetivos académicos, individuales y sistémicos que permiten medir la evolución de aprendizaje del participante.

Las empresas necesitan monitorizar mejor sus sistemas, hacer predicciones e implementar estrategias basadas en datos en toda su organización. El uso de la tecnología en el “mundo real”. La práctica totalidad de los datos que manejamos proceden de personas que desarrollan tareas reales en entornos artificiales. Estas limitaciones están siendo superadas gracias a los avances tecnológicos, que se plasman en el uso cada vez más habitual de prendas y dispositivos inteligentes que recopilan datos en el mundo real. Todavía estamos desarrollando nuestro saber. Así que mientras que los conocimientos de la mayoría están desfasados unos 20 años, hay algunos aspectos que están todavía en análisis de proceso y siendo resueltos.

El programa BIG DATA & INTELIGENCIA ARTIFICIAL^BD&IA fusiona dos tecnologías relacionadas entre sí. BIG DATA analiza grandes conjuntos de datos para obtener patrones y tendencias, mientras que la INTELIGENCIA ARTIFICIAL se considera un aprendizaje automático de estos datos. Ambas tecnologías pueden ser utilizadas para toma de decisiones y cambios en el comportamiento humano.

Programa de 16 horas:

8 horas de Aprendizaje de aula.
Principios del BIG DATA e INTELIGENCIA ARTIFICIAL y posibles aportaciones.

8 horas de Aprendizaje Asincrónico – On-going.
Banco de recursos
Su objetivo es impulsar el desarrollo y la implementación de la metodología innovadora para generar propuestas propias, con contenidos significativos e interdisciplinares y elevar el aprendizaje asincrónico, siendo un complemento a la formación.
Se dotará de recursos como:

• Recursos para reflexionar y tomar consciencia
• Vídeos, explicando diferentes temas, actividades y frases de los mejores expertos.
• Recomendaciones de lecturas y películas de interés
• Pautas a seguir entre sesiones para facilitar el desarrollo y evolución de la formación.

Fichas KPI´s de objetivos académicos, individuales y sistémicos que permiten medir la evolución de aprendizaje del participante.